En relación con el trabajo en la clase del 8 de agosto estas fueron las preguntas planteadascomo resultado del análisis del material de video observado en la clase.

1. ¿Cómo afecta la publicidad la capacidad de cisión de las personas?

La publicidad influye en el conocimiento y la percepción que de la realidad tienen las personas. Es un estímulo que pretende que la persona de una respuesta concreta que es lo que pretende hacer cualquier acto de comunicación. Por medio de esta se pueden producir emociones y sentimientos indescriptibles que son capaces de llevar a la compra de un producto, al interés por una tele novela o un personaje de la farándula en particular. Por eso, saber lo que el cliente piensa y está pensando sobre una marca y su producto, es el deseo más grande de los mercadólogos y publicistas, ya que lograr posicionar un producto es el resultado de una gran meta, además de un excelente manejo de los elementos de comunicación. Y Los medios masivos cumplen un factor determinante en el momento de llevar a cabo una campaña.

2. ¿Cómo podríamos asumir mejores decisiones ante los anuncios de publicidad?

Podemos analizar exactamente que es lo que quiere transmitir esos mensajes y tomar una decisión basada en las necesidades que realmente tenemos y además debemos mirar que la calidad que se ofrezca sea la mejor y cumpla con lo que se espera que sea el producto.
Así mismo iniciar un sentido crítico a fin de que la imagen no sea percibida pasivamente, sin ejercer ningún elemento de juicio sobre la misma.

3. ¿Cómo podríamos usar la publicidad en beneficio de procesos de aprendizaje?

Ya que el aprendizaje tiene sus bases en las habilidades cognitivas, y éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los demás, que son la atención, la percepción y la memoria se podría a través de la publicidad enseñar valores, comportamientos y actitudes que incentiven una sociedad en la cual se busque no solo llevar al espectador a comprar sino mostrarle los reales beneficios en cuanto a los productos o informaciones que se pretenden dar a conocer.

También tenemos que interrogarnos acerca del hecho de la presentación de la publicidad para niños, siempre ofrece mundos irreales y maravillosos, llenos de efectos especiales por lo tanto los efectos de la publicidad en el niño son grandes ya que influye en las primeras edades tanto en la creación de los sistemas de significados y valores sociales como en la creación de determinadas pautas comportamentales. Por lo cual se debe mirar si los objetivos propuestos en las publicidades son adecuados para la sociedad a la que se quiere llegar y al mismo tiempo si estimula y promueve la percepción y comprensión, la imaginación, creatividad y la expresión integral de los espectadores.

En relación con la publicidad y la educación estas tienen el mismo objetivo, conseguir que las personas aprendan cosas. La publicidad a través de la creatividad publicitaria (con sus estímulos icónicos, gráficos, sonoros, etc), trata de conseguir que el consumidor aprenda como se llama el producto anunciado y que beneficios le aporta. Por consiguiente educar es en cierto sentido modificar al sujeto, es actuar de forma intencionada para que adquiera conocimientos que le sirvan para manejarse en su ambiente y le permita vivir adaptado a su entorno. La publicidad hace lo mismo, presenta información con el fin de obtener un resultado que afecte al comportamiento de los consumidores y tenga sus respuestas en sus hábitos de consumo.